全稱 |
泉州市鯉城區教育局 |
辦公地址 |
福建省泉州市鯉城區中山北路46號 |
辦公時間 |
夏令時(6月1日—9月30日): 周一至周五:上午8:00-12:00,下午3:00-6:00(法定節假日除外); 冬令時(10月1日—次年5月31日): 周一至周五: |
聯系電話 |
0595-22398293 |
負責人姓名 |
葉貽雄 |
工作職能 |
?。ㄒ唬┴瀼貓绦袊液褪 ⑹杏嘘P教育工作的法律法規和方針政策,起草并組織實施全區有關教育工作的規范性文件。 ?。ǘ┙y籌全區教育事業的改革和發展,擬定全區教育事業的發展規劃及年度計劃,指導教育改革與發展規劃的全面實施;擬定全區教育政策,并對貫徹落實情況進行指導、檢查;負責教育基本信息的統計、分析和發布。 (三)負責義務教育的統籌指導,推進義務教育均衡發展,促進教育公平;綜合管理全區普通高中教育、職業教育、成人教育、社區教育、特殊教育以及學前教育等工作;指導基礎教育課程改革和教學管理,推動素質教育的全面實施;統籌協調全區終身教育工作,承擔區終身教育促進委員會的日常工作。 ?。ㄋ模┴撠熤贫ㄈ珔^年度招生計劃,執行市教育部門有關招生規定、辦法并組織實施;統籌管理全區各類教育考試,配合有關部門搞好人才規劃和預測;貫徹執行省、市師范類畢業生就業政策,參與師范類畢業生的就業指導和服務工作。 ?。ㄎ澹┴撠熃逃綄c評估工作,依法加強全區各類學校教育教學工作的檢查和評估,指導中小學內部管理體制改革;引導、扶持民辦教育發展、指導、檢查、評估民辦學校的教育教學工作。 ?。┴瀼貓绦姓逃龘芸钤鲩L的有關規定、提出全區年度教育經費計劃建議,依法管理使用區級教育經費;指導、監督全區學校條件裝備、信息化建設、基建工作。 (七)主管全區教師工作,指導全區各類學校教師隊伍建設;承擔初級中學、小學、幼兒園教師資格認定工作;依法管理全區各類學校教師職務評聘、考核培訓、表彰獎懲。 ?。ò耍┲笇Ц骷壐黝悓W校的德育、體育衛生、文化藝術、社會實踐、國防教育等工作。 ?。ň牛┙y籌協調全區各類學校的安全工作、穩定工作及校園治安綜合治理工作,組織協調學校重大安全事故的處理;指導做好未成年人保護工作。 (十)依法管理中外合作辦學開展與國際及港澳臺地區教育方面的交流和合作。 ?。ㄊ唬┴撠熑珔^語言文字規范化,標準化的宣傳和推廣工作。 ?。ㄊ┏修k區委、區政府交辦的其他事項。 |
機構設置 |
區教育局設5各內設機構: (一)人秘股(行政審核審批股)。協助局領導處理日常事務,督促重大事項落實;會同有關部門、機關股室擬訂全區教育事業發展規劃和年度計劃并牽頭組織實施;綜合協調局機關內部股室及下屬單位。協助局領導處理日常事務,督促重大事項落實;會同有關部門、機關股室擬訂全區教育事業發展規劃和年度計劃并牽頭組織實施;綜合協調局機關內部股室及下屬單位政務、業務等工作;組織制定本單位內部規章制度并監督實施;負責機要保密、公文處理、信息綜合、檔案管理、機關效能、績效管理、精神文明、平安綜治、計劃生育、來信來訪及后勤保障等綜合性服務工作。協調辦理涉及本單位的人大建議、政協提案及領導批辦件;牽頭協調涉及本單位工作職責的行政許可、行政處罰、行政復議、行政應訴等工作;承擔局機關的人事管理、機構制管理等工作;負責局機關干部職工評聘材料送審、報批工作;負責機關工會、離退休干部的服務工作;負責局機關統計、采購。負責區委教育工作領導小組秘書組日常工作。負責指導全區教育系統貫徹中央和省委、市委、區委關于學校黨的建設的方針、政策,并檢查落實情況;指導、督促各級各類學校黨的基層組織建設;按照干部管理權限,負責區屬學校領導班子建設、干部隊伍宏觀管理和區屬學校校級干部培訓工作;負責所屬單位及學校干部選拔任用、教育管理和考核、獎懲等工作;指導全區教育系統開展統戰工作,發現培養學校黨外代表性人士。指導全區教育系統依法行政工作;牽頭負責行政審批和服務事項的辦理和咨詢工作;牽頭負責進駐行政服務中心窗口的管理和建設工作;負責行政審批制度改革和行政審批管理工作制度的制定。指導、監督街道辦事處做好相關行政審批和服務事項的辦理和咨詢工作。規劃指導全區教師隊伍建設工作;指導全區教育系統人才隊伍建設,指導區屬學校貫徹落實人才政策;指導全區教育系統人事制度改革,組織、指導中等職業學校、中小學校教師專業技術職務評聘工作;指導教師培訓工作;指導實施教師資格制度;指導全區教育系統師德師風建設工作;承擔教師表彰獎勵工作;指導教師減負工作;指導、協調區教育系統離退休干部工作;負責所屬單位及學校機構編制管理、教師隊伍建設等工作。 負責人及聯系方式: 林翠竹 黨委辦主任 0595-22375515 高燕燕 人秘股副股長(人事) 0595-22376551 陳 殷 人秘股副股長(辦公室) 0595-22398293 ?。ǘ?font face="仿宋_GB2312">計劃財務股。負責全區教育基本信息統計、分析工作;配合有關部門指導學校建筑安全工作;按規定管理直管經費學校的校園建設總體規劃、基建項目管理與監督工作;提出學校布局、結構調整的建議。按規定承擔區級教育部門經費預決算草案的編制以及區級教育經費的管理工作;參與擬訂教育經費籌措和管理的政策和規定,統計并監測全區教育經費投入和執行情況;參與城鄉義務教育經費保障機制經費管理工作;負責學校收費的管理、檢查和指導;承擔各學段學生資助的具體事務性工作;承擔局機關財務管理,協助局機關管理國有資產,指導監督局下屬單位國有資產和財務管理;指導檢查全區教育系統內部審計工作,承擔對局直屬單位領導經濟責任審計工作;指導鯉城區教育發展基金會工作。 負責人及聯系方式: 李維瑜 計財股股長 0595-22398001 ?。ㄈ┙逃?。負責中等職業學校、中小學校、幼兒園年度招生計劃的編制工作。指導、管理全區初等教育、學前教育、特殊教育工作,指導教育教學改革和教學管理;發展素質教育;落實國家基礎教育課程方案,建立教學質量監測體系并指導實施,規范小學、幼兒園辦學行為;推進小學、幼兒園內涵建設;指導全區小學學籍管理;承擔區屬小學學籍管理和教學管理的有關工作;承擔小學、幼兒園招生工作;按規定指導初等教育、學前教育、特殊教育信息化工作:指導全區0-3歲嬰幼兒早期教育工作;負責協調教育系統婦女兒童教育工作。指導、管理全區普通中學教育工作,指導基礎教育教學改革和教學管理,建立教學質量監測體系,規范辦學行為,推進義務教育均衡發展工作;推進初中校辦學標準化建設;指導全區中學學籍管理;承擔區屬中學學籍管理和教學管理的有關工作;承擔中學招生工作;按規定指導普通中學教育信息化工作。擬訂并組織實施全區中等職業教育發展規劃;指導中等職業學校設置、變更和終止的審核工作;承擔中等職業教育招生工作:組織和實施中等職業學校建設工作;統籌指導中等職業學校學籍、學歷管理,承擔全區中等職業學校專業設置審批、教學改革教學管理和辦學效益評估等工作;按規定指導教育信息化和產學研結合等工作。指導、管理全區掃除文盲工作;指導和推進全區社區教育工作;協調全區終身教育工作,承擔區終身教育促進委員會的日常工作。指導全區初等教育、學前教育、普通中學教育、中等職業教育與成人教育階段與國際及臺港澳地區的合作與交流;會同有關部門統籌指導初等教育、學前教育、普通中學教育、中等職業教育與成人教育階段外籍教師(外國文教專家)管理工作;會同有關部門監督和管理初等教育、學前教育、普通中學教育、中等職業教育與成人教育階段自費出國留學的中介服務機構;依法管理初等教育、學前教育、普通中學教育、中等職業教育與成人教育階段中外合作辦學;指導中小學校招收和培養國際學生資格的備案工作。指導全區學校藝術教育工作;組織、協調全區性的學生藝術比賽和演出活動,組織參加各級藝術交流活動。負責全區民辦教育的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理;牽頭承擔社會力量辦學審批、審核、報備等工作;指導全區社會力量辦學并對社會力量辦學機構進行檢查、督導、評估。 負責人及聯系方式: 車衛東 教育股股長(初幼教) 0595-22396541 何雅真 教育股副股長(中職教) 0595-22382914 呂憶川 教育股副股長(社管) 0595-22389531 ?。ㄋ模?font face="仿宋_GB2312">學校安全工作股。指導全區教育系統普法教育工作;統籌協調全區學校安全、防恐工作、禁毒教育和校園治安綜合治理工作,擬訂學校安全工作有關規章措施并督促落實;組織、協調學校重大安全事故的處理;檢查、督促有關未成年人保護法律法規的貫徹實施,指導各校做好未成年人保護工作;承擔區未成年人保護委員會辦公室的日常工作。指導全區學校體育、衛生健康教育工作;組織、協調全區性的學生體育比賽和活動,組織參加各級體育競賽和交流活動;會同有關部門指導在校學生疾病防控工作;會同有關部門指導學校食品衛生安全工作。負責語言文宇規范化示范校的審校、認定;組織實施全區國家通用語言文字工作評估活動;承擔學校以及其他教育機構的教育教學用語用字的管理和監督工作;組織推行《漢語拼音方案》,承擔全區推廣普通話工作;組織開展全區各有關部門和行業的普通話水平推廣、測試工作;負責對社會規范用字的監督管理工作;承擔區語言文字工作委員會日常工作。 負責人及聯系方式: 傅森泫 校安股負責人 0595-22385175 (五)德育股。負責指導全區中小學校思想政治工作和學生德育工作;指導各級各類學校思想政治理論課建設;指導學校思想政治工作隊伍開展學生思想政治工作;指導學校開展心理健康教育、國防教育、社會實踐活動;指導全區中小學生開展校外教育;指導文明校園創建工作;參與指導中小學家庭教育工作。 負責人及聯系方式: 陳力力 德育股股長 0595-22398290 下屬事業單位詳見:學校信息公開http://www.greggpekau.com/zwgk/qzbm/jyj/jyzc/ |